Nuestro alumnado camina entre etapas educativas con características y estructuras diferentes, normalmente éstas se adaptan al momento evolutivo y a las necesidades de formación. Nuestra normativa nos exige una coordinación entre los profesionales que atienden a este alumnado, además de garantizar que el cambio sea lo más suave posible. La lógica y la experiencia nos... Leer más →